Panamá, lunes 04 de septiembre de 2023. Con la ponencia del tema “Retornos de inversión en la educación pre y pospandemia”, dictado por la Dra. Neidha Nadal, docente Investigadora para Quality Leadership University (QLU), la Comisión de Educación y Actualización Ejecutiva de la Asociación Panameña de Ejecutivos de Empresa (APEDE), realizó su reunión de instalación para el periodo 2023-2024.

El objetivo primordial de la exposición fue analizar el impacto de la pandemia en el entorno del mercado laboral y su relación con la educación en el país, y evaluar el retorno de la inversión en materia educativa.

De acuerdo con Nadal, los resultados de esta investigación se desprenden de las Encuestas de Propósitos Múltiples del Instituto Nacional de Estadística y Censo (INEC) de la Contraloría General de la República, basados en los años 2019 y 2022. La encuesta tiene como universo, la población de 15 y más años que reside habitualmente en viviendas particulares. Los datos obtenidos tienen como referencia la semana que antecede a aquella en que se efectúan las entrevistas. En consecuencia, las cifras corresponden a un promedio semanal de marzo. Durante ese mes, se visitaron 16,324 viviendas, de las cuales 15,332 están ubicadas en el área no indígena y 992 en las comarcas indígenas. A partir del 2012, se tiene representatividad de las comarcas indígenas con categoría de provincia: Guna Yala, Emberá y Ngäbe Buglé.

Respecto a la inserción laboral, podemos mencionar que ser jefe del hogar o tener pareja formal impulsa la entrada al mercado laboral, se ha vuelto más difícil encontrar trabajo en zonas urbanas, el tener hijos menores de seis años no afecta la inserción en el mercado laboral, ser hombre aumenta el chance de conseguir trabajo mientras que ser afrodescendiente lo disminuye, los ingresos no salariales actualmente no merman el potencial de conseguir empleo.

En materia de ingreso, el trabajar en zonas urbanas favorece actualmente mucho más la magnitud del ingreso, pero es más difícil encontrarlo, ser hombre impulsa positivamente el ingreso, y este efecto ha aumentado pospandemia, sin embargo, esto no ocurre con la población indígena, se ha incrementado el efecto positivo que ejerce el ser afrodescendiente en el ingreso luego de pandemia, pero les es más difícil insertarse en el mercado laboral.

Pese a estos datos arrojados, la educación sigue siendo rentable y lo es más aún luego de pandemia. El nivel de educación superior resulta ser el más favorable y es el único, cuya rentabilidad aumentó pospandemia. Los niveles iniciales de educación no presentan mayor rentabilidad comparado con no tener grados educativos aprobados. Esta rentabilidad inicia a partir de la secundaria, no antes.